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摘要:
生命教育是包含价值教育、人文教育、个性教育、和谐教育、死亡教育等多种教育的综合体,具有工具性、整体性、智慧性、成长性、关爱性、意义性。人文教育,让生命根植沃土;个性教育,让生命彰显能量;和谐教育,让生命敢于担当;价值教育,让生命成就梦想。高中德育应针对高中生身心发展规律,积极探寻有效的滋养生命的方法,构建富有特色的德育教育体系。
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文献信息
篇名 有效滋养生命的德育探究
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 生命教育 滋养 人文 个性 和谐 价值
年,卷(期) jsblxxk_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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作者信息
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1 侯春贵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
滋养
人文
个性
和谐
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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