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摘要:
本研究以28名英语专业学生为实验对象,主要探讨了交际策略在交替传译中的使用及其与口译成绩的关系,以及三年级组与四年级组分别代表的较低水平组和较高水平组在交际策略运用上的差异,并通过有提示回忆了解受试使用这些交际策略的原因.
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篇名 交际策略在汉英交替传译中的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 文学
关键词 交替传译 交际策略 口译质量
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 哲学与社会科学
研究方向 页码范围 153-155
页数 3页 分类号 H319
字数 2789字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.05.046
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作者信息
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交替传译
交际策略
口译质量
研究起点
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期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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5279
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