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摘要:
在江苏省目前的高考模式中,理科语文总分160分,在高考语数外三科480的总分中占有33.33﹪的比例。而现实中,理科生中语文"学困生"的现象比较突出,很多人有偏科现象,这严重影响了学生的高考总成绩。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文理科“学困生”的学法指导
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高考模式 学法指导 文学科 理科生 现代文阅读 记忆品质 句式特点 知识网络 敏捷性 状语后置
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁捷贤 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考模式
学法指导
文学科
理科生
现代文阅读
记忆品质
句式特点
知识网络
敏捷性
状语后置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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