英日双语专业日语课程教学研究

• 作者: 邓佳雨
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英日双语 日语教学 正迁移 负迁移
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育、教学研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3001字
• 语种: 中文

摘要

英日双语专业学生需掌握两门外语,学习负担重.通过探讨英日双语专业日语课程教学问题,希望可以帮助学生更好地掌握这两门语言.英日双语学生已掌握汉语和一定程度的英语,如果从语音、词汇、语法、文化把握汉语和英语对日语的迁移,利用语言的正迁移,克服负迁移,并运用于日语课程教学中,定能提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓佳雨	重庆师范大学涉外商贸学院	4	1	1.0	1.0