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摘要:
世界一体化进程的推进要求国家在教育中培养具有国际素养的公民。音乐教学在公民培养中具有重要的意义。审视我国小学音乐教育的现状和不足,贯彻全球教育的理念。在音乐教学中,将音乐教育与人类文化紧密联系起来,培养学生用辩证的眼光看待世界,培养理解多元文化的思维和能力、掌握多样化学习方法。通过教材的丰富和教学方式的改变,使音乐教育从单纯的课堂教学走向丰富的立体音乐教育,学生的视野也随着音乐从中国走向世界。
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文献信息
篇名 小学音乐教育改革探索
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 全球教育理念 小学音乐 教育改革
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘峰 6 1 1.0 1.0
2 庞菲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
全球教育理念
小学音乐
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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