小学数学以问促思发展学生的数学思维能力

• 作者: 许德敏
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 小学数学 以问促思 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学过程中采用良好的提问策略,有利于促使学生思维,增强自身的数学思维能力.本文通过具体论述小学数学以问促思的策略,对全面提升小学数学教学效率具有非常重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许德敏		1	1	1.0	1.0