让"学习真正发生"润泽学生的心灵

• 作者: 乔珊
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 跟进 顺势 扮靓课堂
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,数学课堂是一个教学资源丰富的舞台,如何用我们教师自己精心设计的剧本,在数学课堂教学中的每一个关键的"坎儿",用我们娴熟的教学手段及方法,适时"跟进",学生自然"顺势",从而触动学生内心求知的渴望,激发他们探究新知的起源,发展思维,完成数学知识的自我构建及重组,满怀信心地实现自我超越,形成技能,发展良好的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔珊		2	0	0.0	0.0