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摘要:
分级教学是实现因材施教的途径之一.我院大学英语分级教学改革从“课程分级、班内分组、课外分才”的教学模式构建入手,配套内容、方法和手段的改革,已基本实现了师生互利,校系双赢.
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文献信息
篇名 高职院校大学英语分级教学改革的实践研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 大学英语 分级教学改革 实践
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 语言艺术与体育研究
研究方向 页码范围 409-410
页数 2页 分类号 H319
字数 1538字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙航 威海职业学院基础课教学部 13 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
分级教学改革
实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导