语文课前预设与课堂生成关系的文献综述

• 作者: 吕文洲
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课前预设 课堂生成 和谐关系
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.09.017

摘要

语文课前预设与课堂生成地位轻重之争从未停息,教改后的十余年里,教育界的专家和学者形成了三种观点:第一种是重预设,生成只是预设呈现的过程;第二种是重生成,强调课堂生成的随机性;第三种是强调二者是和谐、同重的关系.针对第三种观点,搜集有关资料进行文献归类.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕文洲	哈尔滨师范大学教师教育学院	5	5	1.0	2.0