认识自然数:并非完全自然认识

• 作者: 贲友林
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 认识自然 蒙昧时期 十进制计数法 美国数学家 齐克 计数单位 小学数学教材 中所 知识本质 数字符号
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（3X）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>在小学阶段,数学学习从认识自然数开始,从1到亿以上的大数,先后经历了大约4年时间。自然数的知识本质是什么?对教学有什么启示?我们从自然数的产生与发展以及学生学习的角度来做一些分析。一自然数是怎样产生的呢?数,起源于数觉。人和许多动物,都是有数觉的。正如美国数学家丹齐克在《数:科学的语言》中所写的:'人类在进化的蒙昧时期,就已经具有一种才能,这种

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲友林	南京师范大学附属小学	273	35	3.0	4.0