构建学习型研究团队的价值取向

• 作者: 张利容
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 价值引领 研究团队 学习型 教师共同体 团队合作 沙坪坝区 培训学习 课堂
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

自沙坪坝区实施“学本式卓越课堂”以来，全区各校“教师共同体”“学生共同体”“师生共同体”“校级共同体”“家校共同体”如雨后春笋迅速组建起来，但在实际合作中，我们发现，一些老师还不能真正抛弃保守、自私、不分享经验的观念，真心融入团队合作中来。针对这些问题，我们做了很多努力。下面我们通过培训学习、价值引领、组建共同体、团队研究、共同体评价五个方面来论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利容		13	1	1.0	1.0