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小学数学教学中合作学习探究
小学数学教学中合作学习探究
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摘要：
20世纪80年代,随着建构主义理论的兴起,合作学习越来越受到教育界的广泛关注.学生能在教师指导下积极主动地、富有个性的学习,打破了传统教学的"一言堂"、"满堂灌".它已逐渐成为学生学习的重要方式.如何才能积极开展合作学习,这需要教师改进教学策略,把握合作学习的恰当时机,给予学生积极参与、合作交流的时间和空间,努力培养学生的合作精神和合作技巧.
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小组合作学习
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文献信息
| 篇名 | 小学数学教学中合作学习探究 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 合作学习 认识价值 角色定位 优势互补 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（10） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1809字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
认识价值
角色定位
优势互补
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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