服务学习对大学生社会成熟度的影响

• 作者: 付进 黎玉兰
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 服务学习 社会成熟度 大学生
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 48-50,71
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 字数: 5346字
• 语种: 中文

摘要

为检验服务学习是否有助于提升大学生社会成熟度,以广西南宁市两所高校的107名大学生作为研究对象,结果显示,参加结合课程的服务学习后,大学生的政治意识、领导能力和专业认同有显著的提升.大学生的社会正义态度、多样化态度、公民行动、人际与问题解决能力、职业成熟度在服务学习后并无显著提升,这可能与服务学习的持续时间和强度有很大的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎玉兰	北京师范大学心理学院	13	106	6.0	10.0
2	付进		22	126	5.0	11.0