数学课堂中学生倾听能力的培养

• 作者: 毕欣
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 倾听能力 培养 现状 措施
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学课堂中,倾听既是从外界获取信息的一种渠道,又是区别于阅读的一种手段,还是学生接受知识的基本途径。但是在目前的数学课堂中,由于教师本身的教学方法不当、学生接受知识能力欠佳等原因,使得教师对学生倾听能力的培养总是不尽如人意。因此,教师应分析数学教学中学生倾听能力的培养现状,不断改进教学方法和策略,使学生获得更好的发展。

作者信息

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1	毕欣		2	0	0.0	0.0