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摘要:
在数学课堂教学中,教师要时刻注意发掘教材的智力因素,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索.就小学数学趣味教学进行探讨.
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方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学趣味教学浅谈
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学数学 趣味教学 学生 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(z1) 所属期刊栏目 教研试点
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号
字数 2190字 语种 中文
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1 张丽英 6 1 1.0 1.0
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中国校外教育(中旬刊)
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chi
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