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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在实际教学中,应调动学生的学习积极性,让学生在愉悦的情境中学习信息知识与技能是教师的首要任务。为此,教师要创设良好的教学情境,引发学生的情感共鸣。
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篇名 小学信息技术的情境教学浅析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学 信息技术 情境教学
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 48-48,50
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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