信息技术课堂提问的实践与探索

• 作者: 朱德鹏
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 技术课堂 对话式 课堂教学质量 华南师范大学 教学实例 需要性 文中 杂技表演 课堂教学目标 课堂教学内容
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

华南师范大学博士、教授刘良华在《什么是有效教学》一文中指出：＂有效教学的基本状态是对话式的、互动式的。教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态,取决于教师是否能够有效地‘提问’。＂教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知识的探究热情,从而极大地提升课堂教学质量。

作者信息

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1	朱德鹏		1	0	0.0	0.0