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运用课文资源指导学生写话
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小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
作文指导
作文批改
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
指导
批改
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文献信息
篇名 巧借课文指导学生写微作文
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科 社会科学
关键词 课文 指导 微作文
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 专题研究二: 作文教学研究
研究方向 页码范围 64,66
页数 2页 分类号 G
字数 3743字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈金花 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课文
指导
微作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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