早读课存在的问题及对策

• 作者: 刘巧亮
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 大脑皮层 科学研究 早晨 朗读 兴奋 鹤
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: Q426

摘要

中国文字,音、形、义皆美,通过＂读＂,能够细细玩味其三美。＂书读百遍,其义自见。＂＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。＂＂松声、涧声、山禽声、夜虫声、鹤声、琴声……皆声之至清者,而读书声为最。＂古人为我们作了一个总结：＂读＂的好处非同一般。科学研究发现,大脑的清醒度在早晨是最高的,早晨开始朗读会激发大脑皮层的兴奋,朗读效果最佳。

作者信息

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1	刘巧亮		5	0	0.0	0.0