高校思想政治理论课教学效果评价的优化策略研究

• 作者: 任俊霞 姜长宝 魏红梅
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 思想政治理论课 教学效果评价 优化策略 意识形态
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 字数: 3931字
• 语种: 中文

摘要

:高校思想政治理论课教学效果评价是构成高校思想政治课教育教学体系的重要部分,对贯彻高校思想政治课教学大纲精神,实现高校思想政治课教学目标具有重要意义.本研究在充分探讨高校思想政治理论课教学效果评价的价值取向和重要意义的基础上,又在评价的目标、原则、机制、主体、路径等方面采取针对性的改进措施,进而构建科学合理的、以学生为主体的、多元参与的教学效果评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏红梅		15	51	5.0	6.0
2	姜长宝		15	29	3.0	5.0
3	任俊霞		12	15	2.0	3.0