农村学校推进校本研修的途径和方式

• 作者: 李杰妤
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 途径 方式
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G627
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

校本研修,是以校为本的研究修炼,与传统的为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量为主要目的校本教研相比,内容更丰富,领域更宽泛.只有从解决校本问题入手,夯实校本研究、研发校本课程、细化校本管理、内化自我反思、优化同伴互助、强化专业引领,才能使校本研修达到促进教师和学生共同发展,促进学校内涵发展的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰妤		2	1	1.0	1.0