中小学怎么才能去行政化,实现专家办学?

• 作者: 张国华
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 治理
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

推行校长职级制,我们下放的与其说是权力,还不如说是问题和矛盾.让权力回归其本位,有效化解了“行政化管理”带来的一系列困局. “推进公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化,创造条件,逐步取消学校、科研院所、医院等单位行政级别.”党的十八届三中全会的这一明确决定,为我们深入推进中小学去行政化和实施校长职级制改革指明了方向,坚定了信心,彻底打消了萦绕在我们心头多年的改革能否持续的疑虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国华		6	0	0.0	0.0