浅谈低年级学生阅读能力培养策略

• 作者: 皇甫娜
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 低年级 阅读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 337-338
• 页数: 2页
• 字数: 4927字
• 语种: 中文

摘要

阅读是获取信息和更新知识的基本途径，但必须掌握有效的阅读方法，才能提高学习效率。笔者发现，在当前的小学语文教学中，仍然存在较为严重的“重讲解，轻阅读”的现象。为了培养学生的阅读能力，就应该清醒地认识到低年级学生阅读能力的培养至关重要，必须从小学低年级抓起。本文中，笔者结合自己的实践经验，从以下几方面来谈谈低年级学生阅读能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皇甫娜		2	1	1.0	1.0