初中英语差异教学案例

• 作者: 陈晓红
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 英语教学 差异性 分层教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 3220字
• 语种: 中文

摘要

英语教学中容易出现学生学习状况分化现象.这就要求我们根据学生的差异性进行分层教学,因材施教.使不同层次的学生在分层教学和合作学习中体验成功,发挥潜能,提高学生学习英语的有效性,从而真正实现英语教学面向全体学生,达到全面提高英语教学水平的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓红		1	0	0.0	0.0