问题式学习与案例式学习相结合的教学模式在牙周护理教学中的应用研究

• 作者: 关荣娜 刘玲侠 曹敏 李晓琳 田蓓敏 黄文秀
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 教育
• 关键词: 牙周护理教学 传统教学法 PBL教学法 CBL教学法 应用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨问题式学习（Problem-Based Learning,PBL）与案例式学习（Case-Based Learning,CBL）相结合的教学模式在牙周护理教学中的应用效果。方法：将2014-2015年在第四军医大学口腔医院实习的40名护士随机分组，分别设为对照组和实验组。对照组采用传统教学法，实验组采用PBL与CBL相结合的综合式教学法。比较两组学生的理论考试和对教学的满意度评价。结果：实验组实习护士理论考试成绩显著高于对照组。80.3%的实验组认为PBL与CBL相结合的教学模式有利于加深理论知识，强化临床病例诊断。结论：PBL与CBL相结合的综合教学模式适用于牙周护理教学，能激发学生学习兴趣，开发学习潜能，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲侠	第四军医大学口腔医院牙周科军事口腔医学国家重点实验室	17	101	7.0	10.0
2	李晓琳	第四军医大学口腔医院牙周科军事口腔医学国家重点实验室	3	3	1.0	1.0
3	曹敏	第四军医大学口腔医院牙周科军事口腔医学国家重点实验室	4	33	3.0	4.0
4	关荣娜	第四军医大学口腔医院牙周科军事口腔医学国家重点实验室	2	3	1.0	1.0
5	黄文秀	第四军医大学口腔医院牙周科军事口腔医学国家重点实验室	1	3	1.0	1.0
6	田蓓敏		3	10	3.0	3.0