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摘要:
通过在中职教育所获得的感受和经验,并对人教版高中语文教材中文言文所蕴涵的积极人生观的内容进行归纳,从中发现在文言文教学方面,教师的文言文教学和学生的接受都存在着问题,由此提出一些解决这些问题的建议,例如教师首先要从自身做起保持积极的人生观,在教学上要转变文言文教学观念、增加教学方法,在对待学生方面要一视同仁等.从而论述中职文言文教育对树立学生积极人生观的重要性,以期为目前中职文言文教育提供一些借鉴意见.
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文献信息
篇名 论中职文言文教育对树立学生积极人生观的重要性
来源期刊 大众科技 学科 教育
关键词 中职文言文教育 受挫型逆反心理 积极人生观
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 科技人力资源
研究方向 页码范围 107-110
页数 4页 分类号 G41
字数 7356字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职文言文教育
受挫型逆反心理
积极人生观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众科技
月刊
1008-1151
45-1235/N
大16开
广西南宁市新竹路20号
48-94
1999
chi
出版文献量(篇)
16289
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45
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40848
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