作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过作者在德国访问学习的亲身感受,从计量工作的社会定位、工作职能、学科建设前瞻性、资源配置合理性、标准和技术规范的科学性、被重视程度等不同方面对中国和德国的计量工作现状进行了比较,并就如何更好地开展工作提出了一些建议。
推荐文章
语文差异性教学探究
差异性
语文教学
目标差异
分组差异
作业设计
关于小学信息技术差异性教学的几点思考
信息技术
差异性教学
思考
小学语文差异性教学实践
小学语文
素质教育
差异性教学
关于小学班主任工作中差异性教育的分析
小学班主任
工作
差异性教育
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中德计量工作差异性之思考
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 计量 检定 校准 技术规范
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学术论坛 Academic Forum
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号
字数 3245字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高丽 8 17 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计量
检定
校准
技术规范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2459
论文1v1指导