思想政治理论课对话式教学的理论审思

• 作者: 钟芸
• 来源期刊: 农村经济与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 对话式教学 交往活动
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 209-210
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 4494字
• 语种: 中文

摘要

在思想政治理论课中开展对话式教学,乃是由思想政治教育作为一种交往活动所具有的本质和规律决定的.对话交流首先是思想政治教育活动的内在机制,其次才是教育教学的策略和方法.要想对话式教学按照教育交往的内在规律和机制展开,它必须在教师和学生的自觉意识中奠定牢固的道德基础.对话式教学要想达到增强思想政治理论课实效性的目的,就应该围绕明确的主题,针对学生的思想困惑和观念冲突以及师生之间的根本分歧,为达成相互理解和共识而展开.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟芸		9	4	1.0	1.0