从不敢说到我会说——浅谈高中语文口语交际教学

• 作者: 颜露露
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 口语交际教学 课堂教学时间 教材文本 口语训练 教学习惯 一带而过 口语课程 条理不清 阅读文本
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在当前的高中语文课堂中,由于课堂教学时间欠缺、课业繁重以及一些教师不良的教学习惯,导致了课堂中口语交际的教学时间被大量压缩。对于教材文本当中所要求的口语训练内容,很多教师也是一带而过,学生训练的质量也就无从谈起。久而久之,直接导致了当前很多高中学生在口语交际方面,不敢说、不会说。本文结合笔者多年教学经验,浅谈高中语文课堂中口语交际教学的方法,有效提升学生口语交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜露露		2	1	1.0	1.0