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摘要:
通过对建筑工程技术专业中高职培养目标的比较,及对应就业岗位群的职业能力分析,按照“模块化设置”的中高职课程衔接的基本模式,构建既满足中高职两个层次职业能力培养要求,又满足两个层次相互衔接贯通的课程结构,形成“三个层级,模块组合”的课程体系.
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中高职衔接
机器人
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构建
物联网应用技术专业中高职课程体系衔接研究与实践
职业教育
中高职衔接
人才培养目标
技术技能型人才
人才培养模式
课程体系
工程测量专业中高职课程衔接的研究
目标
工程测量
职业教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 建筑工程技术专业中高职衔接课程体系的构建
来源期刊 职业教育 学科
关键词 中高职衔接 建筑工程技术 课程体系 课程模块
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 专业建设
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 4290字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鹏 14 35 3.0 5.0
2 柳根银 3 5 1.0 2.0
3 夏云 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (42)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (12)
二级引证文献  (1)
2005(1)
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  • 二级参考文献(1)
2008(1)
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2016(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
2018(6)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
中高职衔接
建筑工程技术
课程体系
课程模块
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
chi
出版文献量(篇)
12384
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