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摘要:
今年上半年,我应邀赴美国佛罗里达大学教育学院做了半年访问学者。为了认识美国中学语文课堂的真实面貌,我与美方学术合作者傅丹灵教授商量之后,在她的安排下,与佛大附中三位美国老师组成了一个研究小组。两个月40多节课听下来,
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阅读教学
阅读能力
结构
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美国中学的阅读教学是如何做的?
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 美国中学 阅读教学 佛罗里达大学 访问学者 教育学院 语文课堂 合作者 教授
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G423.04
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
美国中学
阅读教学
佛罗里达大学
访问学者
教育学院
语文课堂
合作者
教授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
总下载数(次)
7
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