挖掘教材内容 体现辩证思想——以“溶解度”第1课时的教学设计为例

• 作者: 潘毅鹏
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教材内容 教学设计 第1课时 辩证思想 辩证唯物主义观点 溶解度 挖掘 认识工具
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2016,（9）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

辩证唯物主义观点是一个认识世界的重要工具。培养学生辩证唯物主义观点和掌握＂四基＂、培养＂能力＂同等重要,只有真正掌握了这个认识工具,才能使我们的主观愿望符合客观实际。

作者信息

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1	潘毅鹏		10	0	0.0	0.0