让乡土文化资源走进小学美术课堂——以建瓯乡土文化资源在小学版画教学中的运用为例

• 作者: 曾丽娴
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 乡土文化资源 小学美术 开发 利用
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

小学美术课程的目标就是要提高课程内容与现代社会、学生生活之间的联系,对学生学习经验、学习兴趣、现代化文化发展的方向予以普遍的关注,教师应引导学生利用和开发所有能够实现课程目标的美术资源.建瓯版画、挑幡、根雕等乡土文化极其丰富,将这些宝贵的乡土文化引入美术课堂,以此为素材引导学生深入学习创作,对小学美术教学和培养学生热爱家乡的思想感情具有重要意义.