低段朗读，让低年级学生不再“唱书歌”

• 作者: 林冬秀
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 朗读训练 教学 低年级
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 27 语文教研
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 3031字
• 语种: 中文

摘要

小学生热情活泼，极易被新鲜的事物所感染。他们有着丰富的感情和表情，更有着强烈的表现欲望。作为一名小学语文教师，应重视朗读在教学中的重要作用。积极采用各种方法，不断提高学生的朗读能力。朗读的指导从一年级抓起尤为重要。因此，我们必须重视对学生进行朗读训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林冬秀		3	2	1.0	1.0