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摘要:
信息技术是一门新生的课程,根据实践,本文从创设教学情境、优化教学方法、建立评价机制、结合各个学科等四大方面论述了小学信息技术课堂教学的策略.
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探究
内容分析
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文献信息
篇名 探究小学信息技术教学
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 信息技术 情境 教学法 学科 整合
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 2473字 语种 中文
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1 徐国平 2 0 0.0 0.0
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