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学文而思史,再现语文活力
学文而思史,再现语文活力
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摘要：
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融入数学文化,激发课堂活力
高职教育
数学文化
课堂教学
浅议开放而富有创新活力的初中语文课堂的构建
开放
富有创新活力
初中语文
新内容
学科融合
课堂实践活动
构建小学语文活力课堂
小学语文
活力课堂
必要性
借助图画内容实现情境再现——小学语文教学中图画再现情境的实践探索
小学语文
图画再现情境
实践探索
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文献信息
| 篇名 | 学文而思史,再现语文活力 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（12） | 所属期刊栏目 | 观察思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3232字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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