小学高段数学课堂教学中探究性模式探讨

• 作者: 贾仕会
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高段数学 课堂教学 探究性模式
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段，数学教学对学生以后的发展有着极为重要的影响。因此，本文就探究性教学在小学高段数学课堂教学中的应用进行了一系列的简单阐述和分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾仕会		1	2	1.0	1.0