优化引导策略,构建自主语文课堂

• 作者: 王秋菊
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 自主课堂 优化策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 81,83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是指学生在心理上对学习产生一种强烈的需求和渴望,在这种内在动力的推动下,积极主动地汲取知识.构建自主语文课堂符合新课程的理念,符合学生身心发展特点.构建自主语文课堂要求教师在教学中给予学生自主学习的权利与空间,让学生自主预设学习目标,自主设疑、交流,自主表达思想,自主感悟、洞悉课文主题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋菊		3	5	1.0	2.0