作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要使五年制学前教育师范生养成良好的道德品质,符合教师的职业要求,应从他们的实际出发,把师德教育与“三观”教育、师德实践与技能实训、课程评价与操行评价结合起来,大力建设师德校园文化,全方位有效地落实师德教育。
推荐文章
五年制高师学前教育专业物理教学的现状及对策
五年制高师
学前教育
现状
对策
论五年制幼儿师范生舞蹈技能的有效教学途径
舞蹈技能
文化
节奏感
教学能力
江西省五年制师范生心理健康状况的调查
师范学校
中师生
心理健康教育
归因
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 五年制学前教育师范生师德教育策略
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 五年制 学前教育 师范生 师德教育 策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 理论博览 -- 德育论坛
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 4112字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 22 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
五年制
学前教育
师范生
师德教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导