全面质量管理观下二级医院急诊科临床教学管理探索

• 作者: 何再明 吴颖 张云凤
• 来源期刊: 中国急救医学
• 关键词: 急诊科 全面质量管理观(TQM) 临床教学管理
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 急诊教学
• 页码范围: 846-848
• 页数: 3页
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1949.2016.09.017

摘要

由于国内急诊医学起步相对较晚,在不同地区、不同医疗机构中的发展存在不均衡性.为更新教学质量观、规范教学行为、提升教学质量,我急诊医学科将全面质量管理观(TQM)引入二级医院急诊医学临床教学管理的工作中,构建出了“以学生为本”、“三全两发展”的急诊教学质量观,其内容包括:面向全体师生的急诊“全员教学质量观”,囊括内外妇儿的急诊“全面教学质量观”,监管实习过程的急诊“全过程教学质量观”,其最终目的是实现“教师与学生”“知识与能力”共发展的临床教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴颖		16	163	7.0	12.0
2	何再明		1	2	1.0	1.0
3	张云凤	第二军医大学附属利群临床医学院教学办公室	2	6	2.0	2.0