指导学生写日记的方法

• 作者: 任凯锋
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 观察生活 独特感受 自然活泼 写作素材 实践证明 语言运用 写作材料 课外书籍 口头表达能力
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

一、讲清意义和要求坚持写日记对提高学生写作能力有巨大的作用。学生要写好日记,教师的指导是否得法十分关键。实践证明,下面的方法是行之有效的。明确告诉学生：《初中语文课程标准》要求我们＂写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验;多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。＂但很多同学视写作为畏途,找不到内容可写,无情可抒。

作者信息

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1	任凯锋		4	0	0.0	0.0