略谈小学语文人文性教学

• 作者: 黎昌全
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 人文性教育 教师
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 4054字
• 语种: 中文

摘要

小学生具有天真活泼、纯洁的本性,可塑性较强,实施小学语文教学人文性教学模式,对小学生的思想熏陶,关注他们的成长过程,培养他们拥有健全的人格,高尚的品德,丰富他们的情感世界.本文介绍了小学语文人文性的内容,阐述了人文性教育的意义,探讨了小学语文人文性的教学途径,以期达到小学生的良好个性的形成,完成语文教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎昌全		4	0	0.0	0.0