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摘要:
学生的品德不仅关乎学生的一生,更关系着民族的命运。陶行知先生曾经说过:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”因此,如何采用巧妙的方法,对学生进行品德教育,让学生在潜移默化中健康成长,就成为每个班主任实践和探究的重要工作。本文仅就小学生品德教育的一些方法作简要阐述:
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浅谈小学生品德教育
现状
成因
做法
践行品德教育,培养小学生良好行为习惯
品德教育
小学生
行为习惯
积极评价
论小学思想品德教育对小学生心理健康的影响
心理健康
思想品德
健康
影响
小学
教育
小学生思想品德教育的探讨
小学生
思想品德教育
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生品德教育的方法探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 品德教育 小学生 人生之道 潜移默化 陶行知 班主任 责任 教书
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁晓明 10 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德教育
小学生
人生之道
潜移默化
陶行知
班主任
责任
教书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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