特殊教育"送教上门"的实践探索与思考

• 作者: 桑俊杰
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 特殊儿童 学习效率 送教上门
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G76
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

近年来,家教逐步成为特殊儿童成长的助力,它能更好地满足特殊儿童教育补偿需要.[1]特殊教育教师要树立正确的特殊教育观念,在"送教上门"的教学中才能给儿童带来良好的影响.第一,要明确特殊儿童教育首先是儿童教育;第二,要平衡教师威严与儿童平等;第三,教学要具象化;第四,要注重家长对孩子的言传身教及德育渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑俊杰		2	2	1.0	1.0