让阳光普照学生的心灵 ——谈教学管理中的因材施教

• 作者: 袁清华
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 教学管理 因材施教
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 58,60
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 2935字
• 语种: 中文

摘要

因材施教是尊重每一位学生的个性,力图使每一位学生得到发展的.因材施教源自《论语·为政》,是孔子的教育主张之一,加德纳的多元智能理论为其提供了强有力的科学依据.班主任在班级管理中要因材施教,首先要正视学生的问题;其次,要寻找每一位学生的优点;最后,要为学生制定可达到的目标,挖掘学生的潜力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁清华		2	1	1.0	1.0