小学数学教师如何引导学生自主学习

• 作者: 林峰
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 意义 策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的不断发展与进步,在小学越来越重视数学教学.目前,在小学数学教学中大力引导学生自主学习.在新的教学形式下,如何引导学生自主学习是教师面临的一项重要任务.学生自主学习不仅可以提高学生的学习能力,让学生养成一种良好的学习习惯,还能充分发挥教师的引导性作用,进而实现以学生为主的教育理念.本文将从两方面阐述,一方面是自主学习的教学意义,另一方面是引导学生自主学习的策略.

作者信息

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1	林峰		2	0	0.0	0.0