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学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
巧用示弱策略 促进学生发展
化学概念
化学理论
教师示弱
有效学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 重视命题设计,促进学生发展
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 测试题 知识的理解 标准实施 出学 知识掌握情况 新课程 数学思想方法 单元的 思维能力 新课改理念
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李进卫 9 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
测试题
知识的理解
标准实施
出学
知识掌握情况
新课程
数学思想方法
单元的
思维能力
新课改理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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