人体解剖学教学方式改革的探讨

• 作者: 何祖江 王湘军
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 教学 传统方式 缺陷 改革 相关措施
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 144-146,150
• 页数: 4页
• 分类号: R64
• 字数: 4321字
• 语种: 中文

摘要

人体解剖学教学是医学专业教学的重要组成部分之一，是所有医学教育学科必修的基础课程。随着现代医学科技的迅猛发展，有关医学生的要求也日益增高，这导致在有限的课堂时间内讲授知识的信息量大幅度增加，而学生接收的知识量亦随之增加。传统的人体解剖学教学方式存在着缺陷，已无法满足现代教育日益发展的需要，无法满足社会发展的需要。随着社会的进步、高等教育的发展，人体解剖学教学方式必然需要改革。本文就如何提高课堂效率，激发学生的主观能动性，并结合微课教学、PBL教学、案例教学等多种教学方式探讨人体解剖学教学方式的改革措施，使医学生在初次进人医学院就能轻松、认真、严谨地学好人体解剖学，提高教学质量，为后期医学教育打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王湘军		9	40	2.0	6.0
2	何祖江		7	18	1.0	4.0