社会创业教育：哈佛大学的经验与启示

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育课程 社会创业 哈佛大学 经验 《教育研究》 外部支撑体系 和谐社会建设 教育共同体
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G712.3

摘要

徐小洲等在《教育研究》2016年第1期上撰文指出，作为社会创业教育的发源地，哈佛大学通过开发融合性社会创业教育课程、多元体验学习平台、协作型创业教育共同体等策略成为全球高校社会创业教育的标杆。我国高校应提高对社会创业教育重要性的认识，探索社会创业教育的发展路径，推动社会创业教育与有关学科专业融合，优化社会创业教育组织与外部支撑体系，通过培养社会创业人才推动我国和谐社会建设。