新能源科学与工程专业分段培养课程体系衔接研究

• 作者: 杜文汉 肖进 袁洪春 赵宇 陈磊
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 分段式培养 课程体系 课程衔接
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.05.006

摘要

课程衔接是高等职业技术学院与应用型本科职业教育贯通的关键所在.就新能源科学与工程专业的课程体系衔接进行分析讨论,提出采取整体设计、分段实施、递进培养的策略并坚持就业为导向、职业能力为本位的原则,合理定位培养目标.针对各模块的衔接、主干课程建设、教师教学等方面提出改进与完善的措施,并对衔接课程体系构建提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁洪春	常州工学院电气与光电工程学院	32	38	4.0	4.0
2	杜文汉	常州工学院电气与光电工程学院	17	15	2.0	3.0
3	肖进	常州工学院电气与光电工程学院	27	23	3.0	4.0
4	陈磊	常州工学院电气与光电工程学院	25	22	3.0	4.0
5	赵宇	常州工学院电气与光电工程学院	25	19	3.0	3.0